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Libro para el maestro
SECUENCIA 7
152
Temas de reflexión
Uso de la lengua
Uso del tiempo presente en historietas.
Para escribir los diálogos entre los perso-
najes de una historieta se puede usar el tiempo presente, pues éstos representan lo que
dicen los personajes en el momento.
Ortografía y puntuación
División silábica y sílaba tónica.
En el idioma español las palabras escritas llevan, en
algunos casos, un acento gráfico o tilde (´). Este signo se coloca sobre la vocal de la
sí-
laba tónica
de dicha palabra, según ciertas reglas. Para poder usar las reglas de acentua-
ción necesitas primero saber varias cosas:
a) Sílaba.
La
sílaba
es una o varias letras que se pronuncian en una emisión de voz:
E-va, a-fri-ca-na.
b) Sílaba tónica.
Cuando hablamos, siempre pronunciamos con más intensidad una de
las sílabas de cada palabra. Ésta es la
sílaba tónica
, que a veces se señala con un
acento ortográfico o tilde (´). Observa cómo cambia el significado de una misma
palabra cuando la
sílaba tónica
se pronuncia en diferente lugar:
El e
jér
cito llegó a la comunidad indígena.
Todos los días ejer
ci
to el español.
Durante su estancia en la ciudad ejerci
tó
su español para que le entendieran.
c) División silábica.
Para saber cuál es la
sílaba tónica
de una palabra, hay que divi-
dirla en sílabas e identificar qué lugar ocupa. Por ejemplo:
Os – cu – ri – dad
Última sílaba (
tónica
)
Penúltima sílaba
Antepenúltima sílaba
Antes de la antepenúltima sílaba
2.
Separa en sílabas las siguientes palabras, observa qué lugar ocupa la
sílaba tónica
y
enciérrala en un círculo:
anciano:
historieta:
Eva:
principio:
antepasados:
La sílaba tónica de la
palabra
oscuridad
es la
última.
Consulta manuales
de gramática y
ortografía para
saber más sobre el
tiempo presente y la
acentuación de
palabras.
BIBLIOTECA
S
ESIÓN
7
Para escribir (II)
Temas de reflexión:
uso del tiempo
presente en historietas; división
silábica y sílaba tónica; signos de
exclamación y onomatopeyas
gráficas.
•
Video de consulta
Acentuación 1
División silábica y sílaba tónica.
•
Lea en voz alta la sección
Temas
de reflexión
. En caso de existir
dudas, explíquelas en el pizarrón
con otros ejemplos. Solicite a los
alumnos resolver de manera
individual las actividades 2 y 3. Al
finalizar, revise sus respuestas
conforme a la clave.
(25 min.)
Clave de respuestas
an
cia
no
his
to
rie
ta
E
va
prin
ci
pio
an
te
pa
sa
dos