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Libro para el maestro
SECUENCIA 9
188
Texto modelo: Reseña
Gilgamesh,
narrado e ilustrado por Ludmila Zeman
Por José Cruz López, 1º B
Este libro narra las aventuras de Gilgamesh, quien conoce el valor de la
amistad y la lealtad, lo que le ayuda a enfrentarse con criaturas mons-
truosas y a buscar con perseverancia la inmortalidad. Pasa por duras
pruebas y grandes peligros, y convive con personajes inolvidables. Las
ilustraciones son muy atractivas y cuentan más cosas de lo que está
escrito. El libro no sería igual sin las ilustraciones de Ludmila Zeman.
Shamhat es el personaje más conmovedor de la historia, porque con su
música y su canto provoca alegría y sensaciones agradables a quien la
escucha. Sus ojos son grandes y expresivos, su cuerpo es delgado como
una espiga y tiene un hermoso cabello largo como cascada, que adorna
con cintas y tocados. Shamhat hace que Enkidú deje la vida salvaje en
el bosque y lo lleva con Gilgamesh a la ciudad de Uruk. También halaga
a todos con su bella música y canto.
Un pasaje muy emocionante es cuando Gilgamesh atraviesa el Mar de
la Muerte en medio de un viento feroz. El cielo oscurecido sólo se
iluminaba con los rayos. Antes de tocar la orilla, las aguas que estaban
agitadas e infestadas de esqueletos destruyeron los ciento veinte remos
que llevaba este personaje.
Leer este libro me hizo reflexionar acerca de que no necesitamos ser
inmortales para que la gente no nos olvide. Si podemos hacer cosas
buenas para el mundo y la gente que nos rodea, eso hará que dejemos
un buen recuerdo de nuestra vida. Todos los personajes me parecieron
impresionantes y las aventuras muy emocionantes. Recomiendo que lo
lean y espero que lo disfruten tanto como yo.
Título y autor
del libro
Autor de la
reseña
Argumento del
libro
Nota sobre las
ilustraciones
Descripción de
un personaje
Descripción de
un pasaje
Opinión sobre el
libro
Busca más reseñas
en las contraporta-
das de otros libros
para que veas cómo
están escritas.
BIBLIOTECA
Consulta manuales
de gramática y
ortografía para
saber más sobre las
personas gramatica-
les y la acentuación.
BIBLIOTECA
Temas de reflexión
Uso de la lengua
Personas gramaticales.
En cualquier comunicación, hablada o escrita, los participan-
tes pueden referirse a sí mismos o a otros en tres formas o
personas gramaticales
: la
primera persona
es el que habla (YO), la
segunda persona
es aquél a quien se habla (TÚ)
y la
tercera persona
es aquél de quien se habla (ÉL, ELLA):
Persona gramatical
Singular
Plural
1a: quien habla
Yo
Nosotros
2a: a quien se habla
Tú
Ustedes
3a: de quien se habla
Él/Ella
Ellos/Ellas
•
Lea con los alumnos el texto
modelo de la reseña
Gilgamesh
y
enfatice la relación de los recursos
de la columna izquierda con las
partes del texto a las que se
refieren.
•
Pida a los alumnos que elaboren el
borrador de su reseña, siguiendo
las indicaciones del libro
Español I
,
e indique que dicho texto se
revisará y corregirá posteriormente.
Permanezca atento durante la
escritura para apoyar a los alumnos
en esta tarea.
(15 min.)
•
Temas de reflexión
Solicite
a los alumnos leer y resolver las
actividades propuestas. Pregunte
quiénes necesitan apoyo de manera
particular; en caso de existir dudas
comunes, ofrezca explicaciones en
el pizarrón para todo el grupo y use
otros ejemplos. Dé un tiempo
para resolver la actividad y después
revise con el grupo las respuestas,
con base en la clave.
(10 min.)