SECUENCIA 0
18
En esta sección
encontrarás pautas
para revisar y mejo-
rar los textos que
escribas en cada
secuencia.
Las letras mayúsculas se usan al
la redacción de un texto, por ejemplo, de cada una de
las
de un reglamento. También se
debe usar mayúscula después de un
.
Revisión y presentación
4.
Lean el borrador del Reglamento y corríjanlo si es necesario.
Aspectos
Revisen que:
Ideas/contenido
Contenga las reglas que acordaron.
Organización
El título se distinga del resto del documento
y las reglas estén enlistadas en párrafos distintos.
Oraciones
Las reglas estén redactadas en forma clara
y los verbos se utilicen en modo imperativo o infinitivo.
Ortografía y puntuación
Cada regla tenga mayúscula al inicio y punto al final.
5.
Al finalizar esta secuencia, entre todos leerán en voz alta el Reglamento del grupo y
se comprometerán a cumplir cada una de sus reglas.
Para terminar
Publicación del reglamento del grupo
6.
Para finalizar esta
secuencia de inicio
realicen la siguiente actividad:
a)
Integren una comisión para pasar en limpio, en una cartulina o cartoncillo, el
reglamento y colocarlo en un lugar visible en el salón.
b) Todo el grupo, incluido el maestro, debe firmar el reglamento. Ésta es una for-
ma de corroborar que lo aceptan y se comprometen a cumplirlo.
•
Es probable que durante el año escolar se presenten retos o cambios que no
estaban previstos en el reglamento. Decidan una periodicidad para revisarlo.
Consulta manuales
de gramática y
ortografía para
saber más sobre
el uso de las
mayúsculas.
BIBLIOTECA
•
terminar
•
renglón
•
iniciar
•
reglas o normas
•
reglamento
•
punto
En esta sección se
describe la manera
en que el grupo se
organizará para dar a
conocer los produc-
tos del trabajo de los
proyectos.