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SECUENCIA 18
26
EL PASEO ESCOLAR
Consideremos lo siguiente
Para un paseo al que asistirán
280
niños se van a rentar
8
autobuses. Todos los autobu-
ses van a llevar el mismo número de niños. Se quiere saber cuántos niños debe llevar
cada autobús.
a) ¿Cuál es el valor desconocido en el problema? Subráyenlo.
•
El número de niños que asisten al paseo.
•
El número de autobuses que se rentan.
•
El número de niños que van en cada autobús.
b) Usando la letra
y
escriban una ecuación que describa este problema:
c) Encuentren el valor de
y
Comparen sus ecuaciones y sus resultados.
Manos a la obra
En esta actividad se usará algo que aprendieron en la secuencia 4. Recuerden que
8
y
es
lo mismo que
8
por
y
; el símbolo de la multiplicación aquí no se pone para no confun-
dirlo con la letra
x
.
I.
Una de las siguientes ecuaciones corresponde al problema anterior. Subráyenla:
•
280
y
= 8
•
280 +
y
= 8
•
y
+ 8 = 280
•
8
y
= 280
a) ¿Cuál de las siguientes operaciones permite encontrar el valor de
y
?
•
8 ÷ 280
•
8 × 280
•
280 – 8
•
280 ÷ 8
b) Usando la operación que señalaron encuentren el valor de
y
.
y
=
c) Comprueben su solución sustituyendo el valor de
y
en la ecuación que escogieron.
Háganlo en sus cuadernos.
Comparen sus respuestas y comenten:
¿Cuántos niños debe llevar cada autobús?
SESIÓN 2