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MATEMÁTICAS
I
¿ES UNO O SON MUCHOS?
Para empezar
En la lección anterior te diste cuenta de que a veces es posible trazar triángulos con cier-
tas medidas, y a veces no. En esta lección explorarás los cuadriláteros, ¿los recuerdas?
Son figuras de cuatro lados.
Se analizará si, dadas ciertas condiciones, es posible trazar uno o muchos cuadriláteros.
Para que el triángulo exista, cada uno de
los lados debe ser menor que la suma de
los otros dos.
Por ejemplo, sí existe un triángulo cuyos
lados midan
7
cm,
4
cm y
5
cm, porque:
7
es menor que
4
+
5.
4
es menor que
7
+
5.
5
es menor que
7
+
4.
SESIÓN 2
cuadrado
rectángulo
trapecio
rombo
romboide
A lo que llegamos
No siempre es posible construir un trián-
gulo cuando se dan tres medidas de los
lados, por ejemplo, no existe un triángulo
cuyos lados midan
7
cm,
4
cm y
2
cm.