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III
CIENCIAS
2. Intercambien sus opiniones:
a) Citen dos ejemplos de cada material.
b) ¿Qué tipo de sustancia forman los elementos cuando se unen?
c) ¿Qué tipo de material es el cloruro de sodio? Argumenten su respuesta.
d) ¿Qué tipo de material es la limadura de hierro: elemento o compuesto?
Argumenten su respuesta.
Realicen lo que se propone:
1. Completen el siguiente diagrama en su cuaderno:
Se unen en una
proporción fija
Los
materiales
mezclas
Conexión con
Ciencias II
Recuerda que la teoría cinética de
partículas se revisó en la Secuencia
17: ¿Cómo se organiza la materia?
,
de tu libro de
Ciencias II
.
Vínculo entre
Secuencias
Puedes consultar el concepto de
mezcla homogénea en la Secuencia
7: ¿Juntos y revueltos?
Reflexión sobre lo aprendido
Revisaste las diferencias entre elemento, compuesto y
mezcla. ¿De qué te sirve esto para resolver el
problema
?
Actividad DOS
Analicen
el cambio de propiedades de una disolución al modificarse su concentración.
1. Van a necesitar para esta actividad:
a) 40
g
de sal de mesa.
b) Dos vasos transparentes del mismo tamaño.
c) Jarra de vidrio de 1
l
con agua.
d) Recipiente para hervir agua.
e) Parrilla u hornilla.
f) Termómetro.
g) Cuchara sopera.
h) Clips, clavos pequeños, tachuelas.
i)
Tapa de botella desechable.
Para recapitular el
contenido revisado hasta
el momento, consulta el
programa
¿Mezcla o
compuesto?
, en la
programación de la red
satelital Edusat.
Algunas tienen un solo componente
Si tienen dos o más elementos se llaman
Pueden ser: