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Libro para el maestro
E
l proyecto de esta secuencia es
conocer los recursos tecnológicos
y bibliográficos que apoyan la
realización de los proyectos de Español
III. Para ello, los alumnos reflexionan
sobre los avances tecnológicos en
Telesecundaria, conocen los acervos de
distintas bibliotecas y revisan las
Actividades permanentes sugeridas
para el curso de tercero. Para terminar,
elaboran un relato de ficción sobre la
Telesecundaria del futuro.
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SECUENCIA 0
El futuro ya está
aquí
El proyecto de esta secuencia es conocer algunos recursos y
apoyos tecnológicos que ofrece la asignatura de Español para
realizar los proyectos de tercer grado. Para ello, reflexionarás
sobre los avances en Telesecundaria durante los dos últimos
años. Para terminar, escribirás un relato de lo que podría pasar
en un aula de Telesecundaria del futuro.
Para empezar
En esta sesión verás un programa de televisión, discutirás el proyecto de la
secuencia y leerás un texto que muestra la influencia de los avances tecnológicos
en la vida de los jóvenes de hoy.
1.
Observen el programa de televisión
El futuro ya está aquí
, en el que verán cómo el
desarrollo tecnológico influye en la enseñanza y el aprendizaje. Al terminar, realicen
las actividades que indique su profesor.
SESIÓN 1
Conexión con
Historia
Bloque 5.
Secuencia 13:
México en la
Era Global.
Para organizar el proyecto
Secuencia 0
Programa de estudio 2006
Recomendaciones generales
El futuro ya está
aquí
Propósito
Que los alumnos utilicen los acervos impresos y los medios
electrónicos a su alcance para obtener y seleccionar información con
propósitos específicos.
Ayude a los estudiantes a reconocer la
presencia y uso de nuevas tecnologías en
su vida cotidiana.
Sesiones
Actividades
Recursos tecnológicos
Sesión 1
•
Ver y comentar el programa de televisión
•
Leer y comentar el texto de introducción “En un principio era.
..”
•
Leer y discutir el fragmento “Los tutores audiovisuales”
•
Programa de televisión:
El futuro ya está aquí
Sesión 2
•
Explorar los recursos tecnológicos del mapa de Español III
•
Relacionar los recursos tecnológicos y los proyectos a desarrollar
•
Herramientas, interactivos, Aula de
medios y audiotextos para tercer grado
Sesión 3
•
Leer el artículo “Un día en la vida de un joven estudiante”
•
Comparar los recursos tecnológicos
•
Audiotexto: artículo “Un día en la vida
de un joven estudiante”
Sesión 4
•
Leer las reseñas de la sección Para saber más…
•
Consultar los diferentes acervos
Sesión 5
•
Revisar las Actividades permanentes
•
Escribir un relato sobre la Telesecundaria del futuro
•
Programa de televisión:
Atrapados en la tecnología
Sesión 1
Para empezar
Introducción al contenido de la
secuencia mediante un programa de
televisión y la lectura del texto “En un
principio era…”. Realización de una
actividad para reflexionar sobre la
influencia de los avances tecnológicos
en la educación y en otros aspectos de
su vida cotidiana.