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Libro para el maestro
ANEXO 3
ANEXO 3
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Éstas son algunas sugerencias:
•
Arthur derrota a Drácula y consigue revivir a Lucy.
•
Seward derrota a Drácula y lo convierte en humano.
•
Drácula vampiriza a todos los habitantes de Londres.
•
Jonathan demuestra que Mr. Renfield y Drácula son la misma persona.
•
Drácula está a punto de matar a los hombres del grupo y Mina los salva.
•
Van Helsing mata a Drácula pero se entera de que hay otros vampiros en el mundo.
•
Mina se convierte en vampiro y Jonathan tiene que matarla como Arthur mató a
Lucy.
•
Todos los personajes se convierten en vampiros y ayudan a Drácula a dominar el mundo.
Más allá de Drácula
Inicia tu escrito a partir de una idea nueva. Lee los siguientes textos para conocer algu-
nas formas en que otros escritores se han inspirado en la novela y los personajes de
Stoker.
ANEXO 3
Caricias
Felipe Garrido
—Ganas de morderte— le dijo al oído y ella bajó
la mirada: sonrió, quiso hablar de otra cosa, tan
cerca de él que más que verlo lo sintió: su calor,
la mezcla de olores que desprendían del cuerpo,
el casimir, la loción de maderas, el brazo que le
pasaba por la espalda. Intentó echarse hacia atrás
para mirarle los ojos, pero él se los cerró a besos y
luego le rozó los labios y ella sintió que se ahogaba
y que un fluido tibio la envolvía, que la piel comen-
zaba arder, la sangre iba a brotarle por los poros
mientras él le besaba las mejillas, las orejas, el
mentón, la nariz, y ella gemía o ronroneaba bajito,
se atragantaba, se humedecía, y él insistía con la
barbilla alzándole la cara, besándole los párpados,
los labios empurpurados, la nuca, los hombros,
murmurando de nuevo “ganas de morderte”, o tal
vez sólo pensándolo, pero buscando la forma de
ganarle el mentón con la nariz, de empujarla hacia
arriba mientras ella dejaba caer la cabeza como
arrastrada por el peso de la cabellera, entreabrió
los dientes, asomaba la lengua, emitía un estertor
de gozo, exponía el cuello firme y palpitante y él
descendía suavemente, abría la boca, clavaba los
largos colmillos, sentía escurrir la sangre, ausente
del espejo, tembloroso de amor.
Felipe Garrido. “Caricias”, en Lauro Zavala (antolog.)
Relatos
vertiginosos. Antología de cuentos mínimos
. México: SEP/
Alfaguara, 2001, p. 85.
Más allá de
Drácula
Esta actividad tiene como propósito
despertar la imaginación de los
alumnos a partir de las diversas
posibilidades que ofrece el final
de la novela. Aliéntelos a sugerir ideas
nuevas que modifiquen el sentido de
esta novela, incluso sugiriendo ideas
descabelladas o graciosas.
Apoye a los alumnos que aún tengan
dudas sobre cómo iniciar su texto
preguntándoles qué episodio o
personaje de la novela les gustó más,
qué otros textos o películas conocen
acerca de vampiros u otros seres
sobrenaturales. El propósito de la
lectura es que los alumnos conozcan
algunos textos relacionados con la
novela y el personaje de Stoker, que
pueden servirles como inspiración para
escribir su propio texto de creación
literaria. Explíqueles que para
escribirlo es importante que dejen
volar su imaginación sin limitaciones:
pueden relacionar el tema del vampiro
con el del amor u otros, como en el
cuento “Caricias” de Felipe Garrido,
o llevar el personaje del vampiro a
situaciones no mencionadas en la
novela, como en el poema
“El Vampiro”, de Charles Baudelaire,
en que se habla de una vampiresa,
etcétera.