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A lo largo de este bloque se analizará con los alumnos los distintos niveles de pertenencia
que conforman su identidad: su reconocimiento como individuos con características
particulares que los hacen únicos y valiosos, pero también como integrante de diversos
grupos sociales (familia, escuela, localidad, nación, humanidad) que influyen en la definición
de su persona, sus intereses y valores. Se espera que los alumnos logren los siguientes
propósitos:
•
Analizar su sentido de pertenencia e identidad en el contexto de una sociedad
multicultural, donde el respeto a la diversidad y pluralidad se ven respaldados por el
sistema político democrático.
•
Desarrollar criterios, basados en el respeto a la convivencia justa y solidaria, para valorar
diversas formas de identidad cultural, regional, étnica y religiosa.
•
Valorar a la diversidad cultural como un elemento de identidad nacional y de pertenencia
a la humanidad.