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Libro para el maestro
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SECUENCIA 13
Nuevos modelos de
organización económica
y política para México
En esta secuencia estudiarás lo que ha sucedido en las últimas décadas del siglo
XX
. Para iniciar analizarás cómo se reemplazó el modelo económico de industriali-
zación por sustitución de importaciones (
ISI
) por el
neoliberalismo
y el sistema
político de partido único por una democracia electoral pluripartidista. Para ello
trabajarás con las nociones de multicausalidad y simultaneidad.
SESIÓN 117
Para empezar
Camino a la transición
Nuevos colores, nuevos partidos
Aquí y ahora
1.
Analiza el mapa y contesta las preguntas.
Actualmente, los diferentes niveles de gobierno y del Poder Legislativo están distribuidos entre los partidos políticos existentes.
GOLFO
DE
MÉXICO
OCÉANO
PACÍFICO
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
GUATEMALA
BELICE
Partido Acción Nacional
Partido Revolucionario Institucional
Partido de la Revolución Democrática
Entidad federativa gobernada en 2007 por:
El propósito de esta secuencia
es que
los alumnos analicen las causas y consecuencias
de las principales transformaciones en los
ámbitos económico y político en las últimas
décadas del siglo
XX
. Para ello, trabajarán con la
noción de multicausalidad y analizarán
información proveniente de fuentes escritas y
visuales. Para integrar sus conocimientos y
aprendizajes, trabajarán con un cuadro a lo largo
de las sesiones.
• Respuestas a preguntas sobre la relación entre el pasado y el presente
• Mapa y línea del tiempo señalando la ubicación temporal y espacial de los hechos y procesos económicos y políticos
• Fragmento del cuadro con causas y consecuencias de los cambios económicos a partir del agotamiento del modelo
ISI
• Párrafo sobre las causas y consecuencias sociales de una crisis económica
• Fragmento del cuadro con causas y consecuencias de la crisis de 1982
• Fragmento del cuadro con causas y consecuencias de la implantación del neoliberalismo
• Párrafo con conceptualización de tecnócrata
• Fragmento del cuadro con causas y consecuencias de la incorporación de México a la economía mundial
• Fragmento del cuadro con causas y consecuencias de los movimientos sociales
• Fragmento del cuadro con causas y consecuencias de la transición democrática en México
• Texto con respuesta a la pregunta-guía de la secuencia
• Línea del tiempo sobre el establecimiento del modelo de desarrollo neoliberal y la transición democrática
• Respuestas a las preguntas sobre la democracia y párrafo con definición del concepto democracia
Para organizar el trabajo
Temas
5.2.1. Agotamiento del modelo económico.
5.2.2. Transición política.
5.2.5. Contexto internacional.
Esta secuencia se puede relacionar con…
• Geografía de México y el mundo. Bloque 4,
secuencia 10. Producir para vivir. Bloque 4,
secuencia 11. Acuerdos comerciales y
regiones económicas
• Historia 1. Bloque 5, secuencia 13. El fin de la
Guerra Fría. Bloque 5, secuencia 14.
Globalización
• Formación Cívica y Ética I. Bloque 4,
secuencia 11. La democracia. Una forma de
gobernarnos
• Formación Cívica y Ética II. Bloque 4,
secuencia 10. La democracia como proceso
histórico en las sociedades contemporáneas
Horas clase sugeridas:
8 sesiones de 50 minutos
Momentos
Sesiones
Productos relevantes
Materiales
Para empezar
Camino a la
transición
Manos a la obra
Hacia la transición
Lo que aprendimos
Estamos en transición
Sesión 117
Nuevos colores, nuevos partidos
• Panorama del periodo
• Aquí y ahora
• ¡Ubícate!
Sesión 118
• De tanto andar y andar se agotó
Sesión 119
• La crisis que llegó para quedarse
Sesión 120
• Los tecnócratas llegaron ya y con ellos el
neoliberalismo
Sesión 121
• México y el mundo son uno mismo
Sesión 122
• De la insurrección de las armas al poder de
las calles
Sesión 123
• Aquí se construye un nuevo sistema político
para los mexicanos
Sesión 124
• ¡Ay, cómo ha cambiado México!
• Interactivo
Nuevos modelos de organización económica y
política para México
• Programa Integrador de Edusat
México en la Era
global (1970-2000)
• Cartulina u hoja de rotafolio
• Colores
• Colores
• Colores
• Programa Integrador Edusat
La sociedad mexicana
frente a los cambios económicos y políticos
• Colores
• Programa Integrador Edusat
Protestas e
inconformidades: movimientos sociales en México
• Programa Integrador Edusat
La transición
democrática en México
• Colores
• Colores