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BLOQUE I
Cada persona es única y diferente a las demás, porque tiene rasgos físicos,
conocimientos, experiencia de vida, costumbres, creencias, habilidades y capa
-
cidades que la hacen ser quien es, aunque comparta algo con otras o se parezca
a alguien más.
Reconocer y valorar la diversidad enriquece a los seres humanos en lo indi
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vidual y como grupo, porque permite aprender de otras personas y trabajar en
equipo aprovechando las características de cada quien. Es necesario reconocer
que todas las personas son iguales en dignidad y derechos, y que todas merecen
un trato respetuoso y las mismas oportunidades de desarrollo.
1. En parejas, comenten:
• ¿Cuáles son los programas de radio y televisión más populares entre la pobla
-
ción adolescente?
• ¿Qué tipo de información ofrecen estos programas?
• ¿Cuáles son de divulgación cientíFca, cuáles culturales y cuáles recreativos?
• ¿Qué estereotipos y prejuicios reconocen en estos programas y en los anuncios
comerciales que los acompañan, acerca del noviazgo, ser hombre, ser mujer,
ser adolescente, el matrimonio y el éxito?
• IdentiFquen ejemplos de la in²uencia de estos estereotipos y prejuicios en las
personas y en la forma en que se establecen las relaciones.
2. Comenten qué se puede hacer para que su imagen personal y
sus relaciones no estén basadas en estereotipos.
Anota tus respuestas.
Para entender más sobre este tema, lean el libro
Elenita
, de Campbell Geeslin,
México,
sep
-Océano, 2008, disponible en la biblioteca escolar, que relata una his
-
toria sobre los prejuicios y los estereotipos de género. En caso de que no esté
disponible, busquen otro sobre el tema de la lección.
LECCIÓN
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