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B
loque
III
102
Refexionas sobre la televisión, su evolución,
estructura y el impacto e infuencia de sus mensajes
Segunda parte:
Después de tener este material, consulten a un par de personas familiarizadas con los
medios de comunicación en el lugar donde viven. Puede ser un reportero o periodista
local, un profesor o el encargado del área de comunicación de su presidencia municipal.
Háganles las siguientes preguntas y graben en video o registren sus respuestas:
• ¿Cuáles son los factores que inFuyen en las personas para elegir los contenidos
que sintonizan en la televisión?
• ¿Conoces algún contenido que fomente la educación, la cultura o las artes en
la televisión local o nacional?
• ¿Crees que es necesaria una mayor apertura de la televisión hacia contenidos
que aborden temáticas educativas, culturales o artísticas? ¿Por qué?
Tercera parte:
Analicen las respuestas que reciban bajo los argumentos planteados en la lectura
de Neil Postman, comparen y contrasten las respuestas de la gente con lo que se
plantea en el cómic. Después, grábense expresando los resultados de su análisis y, de
ser posible, preparen un escenario como si estuvieran en un programa de televisión,
cuidando lo que aparece a cuadro. Si han decidido hacer la representación, decoren
su salón de clases simulando un estudio televisivo.
A cuadro:
Todos los elementos que
aparecen en la toma de video y que
tienen que estar ordenados de manera
que el espectador pueda apreciar
diversos detalles.