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Hago, pienso, siento y soy
Lee las oraciones y después contesta las preguntas.
Caperucita
fue
a ver a su abuelita.
Caperucita
pensó
que a su abuelita le gustarían las flores.
Caperucita
sintió
miedo cuando vio la boca grande del lobo.
Caperucita
es
una niña linda.
¿Qué
hizo
Caperucita?
Qué
pensó
Caperucita?
Qué
sintió
Caperucita?
Cómo
es
Caperucita?
Completa las oraciones.
Yo
hago
.
Yo
pienso
que
.
LECCIÓN
12
BIMESTRE
IV
Hago, pienso, siento y soy
Propósito
Que los niños:
Identifiquen los verbos en los textos y reconozcan su
función para manifestar tanto acciones y estados de ánimo
de las personas como hechos o acciones de la naturaleza.
Comente a los alumnos que van a identiFIcar un tipo de palabras
que son muy importantes para comunicarnos.
Lee las oraciones y después contesta las preguntas.
Solicite
a un niño que lea y explique la indicación al grupo. Explique que
esas oraciones se reFIeren a lo que hizo Caperucita en el cuento,
así que podrÁn completarlas con facilidad, pero que si alguien re-
quiere de su ayuda, no duden en pedirla.
Observe que lean las cuatro oraciones y, con base en ellas,
respondan las cuatro preguntas. Las respuestas que escriban pue-
den ser diferentes, pero deben guardar relación con el cuento de
Caperucita.
El verbo es una de las palabras mÁs importantes para comu-
nicarnos y esta clase de palabras existe en todas las lenguas. El
verbo indica lo que el sujeto realiza, lo que siente y piensa,
pe
ro
también se usa para describir una caracterÍstica del sujeto. Por
ejemplo, cuando decimos A²³RU´µTA ³¶ UNA NµÑA ·µNDA.
En el primer grado no es necesario que los alumnos aprendan
y repitan de memoria el concepto gramatical de verbo, lo impor-
tante es que usen los verbos, es decir, que reflexionen sobre És-
tos al hablar, leer o escribir, aunque si alguien tuviera duda sobre
cómo se llaman esas palabras, es su¸ciente que les mencione su
nombre: V³RB¹¶, sin dar una explicación conceptual al respecto; lo
mismo se sugiere en el caso de los sustantivos, los adjetivos y los
artºculos.
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y p»rrafos.
Sistema de escritura.
¼erbos, sustantivos,
adjetivos y artºculos.
BIMESTRE
IV
BIMESTRE
IV
LECCIÓN