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Contesta en tu cuaderno:
Además de las preguntas que se presentan
aquí usted puede sugerir a los estudiantes
algunas otras para reforzar la comprensión
de la lectura.
1.
RL
Por ejemplo: Que en los seres vivos
hay adaptaciones o estrategias para la
reproducción.
2.
RM
Los organismos de sexo opuesto no
podrían reconocerse.
3. En este ejemplo se está presentando el
proceso de selección natural, que con el
tiempo resulta en que el gallo pequeño
no tendría muchas posibilidades de
perpetuar sus genes.
RM
El gallo
pequeño, sin colorido en las plumas y sin
cresta, tendría muy pocas probabilidades
de aparearse, pues no se diferenciaría
notablemente de las hembras. Por otro
lado, este gallo no ejercería atracción
sobre las gallinas, que no realizarían el
cortejo con él.
Actividad UNO
El propósito de esta actividad
es que los
alumnos comprendan las ventajas de dos
estrategias reproductoras: el cortejo y la
polinización.
Esta actividad vincula lo
que los alumnos conocen de la reproducción
de los animales y de las plantas.
Revise los cuadernos de los alumnos para
verificar si comprenden, en principio, que el
cortejo se realiza en los animales y la
polinización en las plantas. Puede sugerir
una segunda lectura del texto de
información inicial para que los estudiantes
aclaren sus dudas.
Tome en cuenta que el dimorfismo sexual no
se presenta en todos los animales y que, en
algunos organismos, las diferencias no son
aparentes.
• Para ello, escriban en su cuaderno una
ventaja:
1.
RM
El cortejo facilita la atracción entre
los organismos del sexo complementario
de una especie.
2.
RM
Gracias a la polinización, el polen
llega a los ovarios.
2
Actividad DOS
El propósito de esta actividad
es que los
alumnos clasifiquen los organismos por la
presencia o ausencia del dimorfismo sexual.
• Realicen en sus cuadernos lo que se pide:
1. Pueden mencionar animales de cualquier
grupo; aves, mamíferos, reptiles, etcétera.
RL
2. Para hacer esta clasificación, es necesario
que conozcan a los machos y a las hembras
de cada especie
.
RL
3.
RL
4.
RM
El dimorfismo sexual es la diferencia
física entre machos y hembras de una
misma especie. Permite el reconocimiento
de los organismos del sexo complementario.
SECUENCIA 29
130
Las plantas también desarrollan adaptaciones reproductoras. Una de ellas es la
polinización
, mecanismo
mediante el cual el polen, que contiene los gametos masculinos, logra llegar al órgano femenino: el ovario. El
viento, los insectos y otros animales pueden ayudar para que se efectúe este proceso. La planta, en este caso,
desarrolla formas y colores específicos para atraer a los polinizadores.
Contesta en tu cuaderno:
1. ¿Qué aprendiste sobre la reproducción de los organismos?
2. ¿Qué pasaría si el gallo fuera igual a la gallina?
3. ¿Qué ocurriría si en el mismo gallinero hubiera dos gallos, uno sin gran colorido,
cresta y tamaño pequeño y otro con gran colorido, cresta y tamaño grande? ¿Cuál
tendría mayor oportunidad de aparearse? ¿Por qué?
Actividad UNO
Apliquen los conceptos
de cortejo y polinización.
• Para ello, escriban en su cuaderno una ventaja:
1. Del cortejo en los animales.
2. De la polinización en las plantas.
Actividad DOS
Clasifiquen
algunos animales de acuerdo con sus estrategias reproductoras.
• Realicen en sus cuadernos lo que se pide:
1. Elaboren una lista de diez animales de especies diferentes que vivan en su localidad.
2. Clasifiquen estos animales en dos grupos: los que presentan dimorfismo sexual y
los que no lo presentan.
3. Realicen un dibujo de un macho y una hembra que presenten dimorfismo sexual.
4. Expliquen la función de esta adaptación reproductiva.
El gallo y la gallina son ejemplos de organismos
con dimorfismo sexual.
Las flores polinizadas por los insectos
son de pétalos largos, coloridos
y brillantes. Despiden aromas y
producen néctar para atraerlos.
Apareamiento:
Unión de dos
animales de diferente sexo
para lograr la reproducción.
Cortejo:
Es el comportamiento
con que muchos animales
atraen a una pareja para
reproducirse.
Reflexión sobre lo aprendido
¿Para qué te sirve conocer la función del dimorfismo
sexual para resolver el
problema
?