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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 3
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Calendario de actividades
Una buena forma de empezar el trabajo en equipo es organizar las actividades que se
harán en cada fase y designar a los responsables de cada una de ellas. Consulten con su
maestro la fecha final de entrega para que distribuyan mejor su tiempo. Si el formato
siguiente les resulta útil cópienlo en su cuaderno. Si no, diseñen su propio calendario.
Plan de trabajo
Fase I: Investiguemos conocimientos útiles
Para identificar problemas de contaminación en su comunidad y los efectos que tienen
sobre los organismos que habitan en ella, revisen el contenido de las secuencias del
bloque que les pueden ser de utilidad. También pueden consultar algunos libros de la
biblioteca de la escuela y páginas de Internet.
Fase II: Exploremos para definir el
problema
Para conocer los problemas ambientales en su comunidad y sus características, realizarán
observaciones de lugares cercanos donde pudiera existir contaminación ambiental y
algunas entrevistas con vecinos y familiares.
Fase III: ¿Cómo contribuimos a la solución del
problema
?
Con los datos que recopilaron elaborarán un libreto de teatro, en el que muestren la
forma en que los habitantes de la comunidad contribuyen a generar problemas de
contaminación, así como la manera de prevenirlos o solucionarlos.
Actividades
Responsables
Fecha de entrega
Fase I
•
•
•
•
•
•
Fase II
Fase III
SESIÓN 2
Manos a la obra
SESIÓN 2
Manos a la obra
Plan de trabajo
Recuerde a sus alumnos que requieren
analizar este plan de trabajo para organizar
su calendario de actividades. Procure
fomentar y valorar su creatividad e
iniciativas.
Calendario de actividades
Ayude a sus alumnos a calcular tiempos de
entrega de los resultados parciales de su
investigación. También es importante que se
cumplan, dentro de lo posible, las
actividades planeadas en los tiempos
establecidos.