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CIENCIAS
I
4. Análisis de resultados
• En sus cuadernos
a) Comparen el filtro del cigarro y el algodón de cada modelo. Anoten las
semejanzas y las diferencias que encuentren.
b) Expliquen a qué se deben los cambios de color en el filtro y en el algodón.
c) Contesten:
i. En una reunión en la que hay personas fumando y otras que no lo hacen, ¿a
quiénes afecta el humo del cigarrillo? ¿Por qué?
ii. ¿Los fumadores activos pueden ser considerados también fumadores
pasivos? Expliquen su respuesta.
iii. En estos modelos, ¿qué representan el filtro del cigarro y el algodón?
5. Comunicación
• Elaboren un reporte de investigación en su cuaderno. Incluyan lo que se sugiere:
a) Introducción: Relación entre fumadores activos y pasivos.
b) Desarrollo: Procedimiento que siguieron durante la práctica. Expliquen los
resultados que obtuvieron.
c) Conclusiones: Mencionen por qué el tabaquismo afecta tanto a los
fumadores como a los no fumadores.
3. Resultados
a) Completen en sus cuadernos una tabla como la que se muestra a continuación
b) Identifiquen el tipo de fumador que representa cada modelo que construyeron.
Modelo
Tipo de fumador
Color del filtro del cigarro o del algodón
(pasivo o activo)
al terminar la experiencia
Uno (cigarro)
Dos (algodón)
Conexión con
Español
Las características
de un reporte
de investigación se describen en la
secuencia
8: Todas las voces
de tu
libro de Español.
Ciencia y científicos
La observación es una destreza en la que los cinco sentidos proporcionan datos de objetos, hechos o fenómenos.
• En tu cuaderno:
1. Describe un ejemplo en el que un científico realice el registro de las observaciones que lleva a cabo.
2. Explica la utilidad que tiene para los científicos registrar los datos de las observaciones que se realizan.
3. Resultados.
Explique a sus alumnos que,
cuando sale el agua, se favorece el paso de
aire hacia el interior de la botella a través
del cigarro. Esto provoca que el cigarro se
queme y entre humo al interior del envase,
por lo que la nicotina y el alquitrán manchan
de color café el filtro del cigarro.
• Completen en sus cuadernos una tabla
como la que se muestra.
RM
En la tabla.
4. Análisis de resultados
a)
RL
Por ejemplo: Que los dos se ponen
color café (uno más fuerte que otro) al
término de cada parte del experimento.
Cuando sale el agua, el filtro se pone
café. Cuando se oprime el envase, el
algodón se pone amarillo.
b)
RM
Los cambios en el color se deben a la
nicotina que se encuentra en el tabaco.
c) Contesten:
i.
RM
A todos. Porque unos fuman
activamente y otros pasivamente.
ii.
RM
Sí, porque cuando no fuman
activamente, inhalan el humo de otros
fumadores.
Cafe
Activo
Amarillo
Ciencia y científicos
• En tu cuaderno:
1.
RL
Por ejemplo: En el experimento se
observó que el humo del cigarro contiene
sustancias que impregnaron el filtro y el
algodón, también se pudo percibir el olor
del humo.
2.
RM
Registrar los datos observados
permite comparar, inferir, interpretar y
explicar hechos, procesos y fenómenos
naturales.
Pasivo