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Libro para el maestro
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SECUENCIA 4
Ahora sabes algunas de las condiciones que favorecen la diversidad de seres vivos en
la Tierra. En esta secuencia identificarás la forma en que los organismos de un
ecosistema se relacionan entre sí, y cómo dependen unos de otros para cubrir sus
necesidades. Valorarás la importancia de conservar a cada uno de los miembros que
integran un ecosistema.
Para empezar
Lee el texto.
• Antes de la lectura, contesta: ¿Por qué se extinguen las especies de seres vivos?
Sesión 1
SESIÓN 1
El teporingo
o zacatuche es una especie endémica de
conejo, que habita los bosques de coníferas y zacatonales,
de la Cuenca de México. Estos organismos se encuentran
en los alrededores
de montañas y volcanes, como el Ajusco,
el Popocatépetl, el Iztaccíhuatl y el Nevado de Toluca. La
palabra zacatuche proviene del náhuatl:
zacatl
, zacate, y
tochtli
, conejo. El zacatuche se alimenta principalmente de
zacatones y otros pastos, y de la corteza de algunos
árboles.
El lince, la comadreja, la víbora de cascabel, el tecolote,
el halcón, el cacomixtle, la zorra gris y el coyote se
cuentan entre sus principales depredadores. Por desgracia
también el ser humano gusta de cazarlos por placer y de
forma ilegal.
En el caso del Ajusco, por ejemplo, los asentamientos
humanos han invadido el bosque, de tal forma que se han
perdido una gran cantidad
de árboles y de áreas naturales en donde vive el teporingo.
Esta situación ha provocado que se reduzca el número de
estos organismos en la zona,
lo que aumenta el riesgo de extinción de la especie. Si esto
llega a ocurrir, con seguridad los ecosistemas que albergan
a estos conejos sufrirán cambios.
Bosque de coníferas, ecosistema donde vive el teporingo.
Consideremos lo siguiente…
A continuación se presenta el
problema
que resolverás con lo que aprendas
durante la secuencia.
Teporingo o zacatuche
Texto introductorio
S
ESIÓN
1
Para empezar
5
Antes de iniciar la sesión
, comente
a sus alumnos que aprenderán que los
cambios en las poblaciones como los
murciélagos en los
ecosistemas
pueden
causar desequilibrios. Podrán
describir
algunas relaciones que se establecen entre
los organismos del ecosistema donde viven.
Los estudiantes tendrán la posibilidad de
expresar
la importancia de cada población
de seres vivos.
El texto explica
por qué algunos cambios
en las poblaciones pueden afectar todo el
ecosistema y viceversa.
Recuerde motivar a
los alumnos a que intercambien opiniones
sobre la forma en que la alteración del
ecosistema afecta a las poblaciones de seres
vivos.
Consideremos lo siguiente…
Recuerde que éste no es momento prudente
para pedir a los alumnos una respuesta.
Permita que intercambien opiniones entre
ellos, acepte dos o tres intervenciones de los
alumnos y enséñeles a aprender a escuchar,
siempre destacando las semejanzas y
diferencias de opiniones.
Es probable que los alumnos
desconozcan la mayoría de las funciones de
los murciélagos en el ecosistema: recuerde
que con el trabajo en la secuencia los
alumnos podrán dar una solución al
problema
, sin embargo, puede explorar sus
respuestas permitiendo dos o tres opiniones
para identifiquen semejanzas y diferencias.
Recuerde anotar
el problema
en una
cartulina y colgarla en un lugar visible del
salón.
3
Para cada actividad se presenta la
siguiente información:
1.
El propósito
.
2.
Las sugerencias generales para
enseñar en Telesecundaria
, que
aparecen en un manchón como
.
Consulte el documento
Cinco sugerencias
para enseñar en la telesecundaria
para
seleccionar la más adecuada.
3.
Las sugerencias específicas
para la
actividad.
4. Las respuestas esperadas se marcan
como
RM: Respuesta modelo
. Cuando
la pregunta es abierta y acepta más de
una respuesta se marca como
RL:
Respuesta libre
. En este caso se ofrecen
ejemplos de posibles respuestas o
criterios que el alumno debe contemplar
en su respuesta.
Texto introductorio
Solución al
problema
RM:
La mayoría de
los murciélagos comen insectos, con lo que
controlan la formación de plagas que
afectan a la agricultura y provocan
enfermedades. Muchos murciélagos son
frugívoros y dispersan semillas de plantas
que regeneran la selva y bosques. Otros
comen néctar y ayudan a que las plantas se
polinicen. Si desaparecen los murciélagos se
provocaría un desequilibrio en el ecosistema
y la selva o bosque puede desaparecer. Por
otro lado, son pocos los murciélagos que se
alimentan con la sangre de los animales. Lo
mejor es protegerlos y reconocer su
importancia en la regeneración de los
ecosistemas.