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Libro para el maestro
¿Cómo puede mi cuerpo utilizar lo
que como?
Propósito y perspectiva
En esta secuencia se revisan de manera general los procesos de transformación de alimentos que ocurren durante la digestión, y que los
relacione con el aprovechamiento de nutrimentos.
El desarrollo de la secuencia se centra en buscar explicaciones a procesos orgánicos, por lo que la perspectiva de esta secuencia es de Salud,
así como de Ciencia y sociedad.
Plan de trabajo
En el Plan de trabajo se incluye la siguiente información para cada actividad:
• Los
contenidos conceptuales
, en negritas.
• Las
destrezas
, en rojo.
• Las
actitudes
, en morado.
• El
trabajo
que el alumno desarrolla en la actividad, en azul. El alumno decide cuál o cuáles de estos trabajos incluye en su portafolio. Usted
puede sugerirles aquellos que considere representativos de la secuencia.
• Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
• Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
SECUENCIA 13
SESIÓN
Momento de
Propósitos
Materiales necesarios
la secuencia
(conceptos, destrezas y actitudes)
o trabajo en casa
1
2
Actividades de desarrollo
Texto de formalización
Actividades de desarrollo
Actividades de evaluación
UNO
Ilustrar
los cambios que ocurren en los
alimentos
por la
acción de los
jugos digestivos
.
Informe final.
DOS
Explicar
verbalmente cuál es la importancia del
agua
durante
la
digestión
.
Descripción oral.
Describir la
función de los nutrimentos
en el organismo.
TRES
Relaciona
cada
órgano
con la
función
que realiza.
Tabla.
CUATRO
Apreciar
la importacia del
aparato digestivo
en el
funcionamiento general del cuerpo humano.
Texto explicativo.
Resuelvo el problema
Para qué me sirve lo que aprendí
Ahora opino que…
"Ese transparente e insulso
líquido divino" del libro
Cuida tu Cuerpo
(15)
Un panorama general del aparato
digestivo
¿Qué sucede con nuestro cuerpo
cuando nos alimentamos?