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A)Aspectos geográficos.
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¿En qué región o regiones geográficas se baila? ¿Qué características
geográficas tiene la región? Elaboren una ficha geográfica en la que describan
la región: altitud, latitud, vientos, lluvias, orografía, hidrografía, flora, fauna,
etcétera.
B) Aspectos socioeconómicos.
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¿Cuáles son los grupos indígenas que habitan la región? ¿Qué lengua
predomina? Elaboren una breve descripción de las características e historia de
la etnia predominante.
C) Aspectos culturales.
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¿Cuáles son las festividades más importantes? ¿Qué tradiciones existen en
torno a ellas? ¿Hay mitos o leyendas? ¿Qué características relevantes tienen
los ritos? Elaboren una ficha de tradiciones, mitos y leyendas.
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Además de la danza, ¿qué otras actividades artísticas desarrollan los
pobladores y qué relación tienen con la danza? Elaboren una ficha de
actividades artísticas y culturales de la región.
Foto: Christa Cowrie, “Viacrucis Tarahumara”, en
La vida de la escena la escena de la vida. Obra
fotográfica
, México, CONACULTA/INBA/CENART/CENIDI-Danza, 2005.
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