Índice
- Introducción al modelo pedagógico renovado
- La enseñanza y el aprendizaje de Ciencias III (énfasis en Química) en la Telesecundaria
- La tecnología en el modelo renovado de Telesecundaria
- CINCO SUGERENCIAS PARA ENSEÑAR EN LA TELESECUNDARIA
- 1 Crear un ambiente de confianza
- 2 Incorporar estrategias de enseñanza de manera permanente
- 3 Fomentar la interacción en el aula
- 4 Utilizar recursos múltiples
- 5 Desplegar ideas en el aula para consultas rápidas
- Pistas didácticas
- Mapa-índice
- Clave de logos
BLOQUE I Las características de losmateriales Examen de bloque
- SECUENCIA 1 ¿Qué sabes de la Química? Examen
- SECUENCIA 2 ¿Cómo conocemos en Química? Examen
- SECUENCIA 3 ¿Cuándo una sustancia es tóxica? Examen
- SECUENCIA 4 ¿Cómo percibimos los materiales? Examen
- SECUENCIA 5 ¿Para qué medimos? Examen
- SECUENCIA 6 ¿Tiene masa el humo? Examen
- SECUENCIA 7 ¿Juntos o revueltos? Examen
- PROYECTO 1 Dispositivo para reutilizar agua contaminada Examen
- Evaluación Bloque 1 Examen
BLOQUE II La diversidad de propiedades de los materiales y su clasificación química Examen de bloque
- SECUENCIA 8 ¿Cómo se clasifican los materiales? Examen
- SECUENCIA 9 ¿Qué pasa cuando chocan los átomos? Examen
- SECUENCIA 10 ¿Cómo clasificar los elementos químicos? Examen
- SECUENCIA 11 ¿Buenos o malos conductores? Examen
- SECUENCIA 12 ¿Para qué sirve la tabla periódica? Examen
- SECUENCIA 13 ¿Cómo se unen los átomos? Examen
- PROYECTO 2 ¿Cómo prevenir las adicciones en mi comunidad? Examen
- Evaluación Bloque 2 Examen
- Bibliografía