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Libro para el maestro
ESPAÑOL
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III
futuro. Además, es un vínculo mediante el que una
comunidad comparte sus creencias, valores y
costumbres.
El fenómeno de la globalización económica llega
a afectar la identidad lingüística, ya que introduce
palabras o términos ajenos a cierta población, que
terminan incorporándose al uso frecuente. La adop-
ción de nuevos vocablos en las lenguas afecta
necesariamente la concepción del mundo, porque
modifica las formas de pensar. En un sentido, gana-
mos en cuanto a la incorporación de términos,
conceptos, usos y costumbres de otras culturas, pero
perdemos cuando esa situación uniforma nuestra
identidad o sustituye el uso de la propia lengua.
Actualmente es muy difícil establecer fronteras
lingüísticas, por lo que es inútil intentar definir una
línea de diferenciación entre las lenguas del mundo
que se encuentran en continuo intercambio, enri-
quecimiento mutuo e interacción.
Preservar las lenguas, la nuestra en particular, es
fortalecer la identidad que nos define, nuestra
libertad de pensamiento, la manera de ver la vida y
nuestra originalidad cultural, que rebasa lo lingüísti-
co y abarca las más variadas manifestaciones del
arte, la ciencia o las creencias religiosas.
Cada lengua es el
medio y la forma
de interpretar la
realidad de una
cultura. Con su
pérdida, todos
perdemos el conoci-
miento, la ciencia y
el arte que esa
cultura ha producido. También se pierde una forma
de entender y representar el mundo.
Al participar en este proyecto, en el que investigarás
sobre diferentes lenguas, podrás compartir algunos
aspectos de la diversidad lingüística y cultural de los
pueblos del mundo y valorar esta riqueza. Al final,
presentarás los resultados de la secuencia en una
exposición museográfica
que montarás con tu grupo.
3.
Lean y comenten con su maestro el mapa–índice correspondiente a esta secuencia. Si
tienen dudas sobre las actividades propuestas o desean hacer alguna sugerencia para
el proyecto, expónganlo ante el grupo. Entre todos, tomen decisiones al respecto.
exposición museográfica:
muestra de una colección de
objetos, imágenes o audios
en torno a un tema, que van
acompañados con textos
informativos.
Sesiones
Actividades
Recursos tecnológicos
Sesión 4
•
Representar gráficamente diversos tipos de escritura
•
Ubicar las regiones geográficas donde se utilizan diferentes tipos de
escritura
•
Indagar el tipo de escritura de la lengua que eligieron
•
Programa de televisión:
Variación lingüística de las
lenguas
Sesión 5
•
Leer y comentar los textos “Limpieza lingüística” y “Persecución
lingüística en España”
•
Indagar sobre los conflictos internacionales que se han generado por
las diferencias entre lenguas y culturas
•
Investigar sobre conflictos por las diferencias entre lenguas en la
cultura elegida
•
Audiotexto: Artículo “Persecusión lingüística en
España”
Sesión 6
•
Ver y comentar el programa de televisión
•
Investigar sobre la cultura seleccionada
•
Programa de televisión:
Diversidad cultural del mundo
•
Audio: Canciones representativas de diferentes culturas
Sesión 7
•
Escribir una cédula museográfica
•
Revisar el texto de cédula museográfica
•
Elegir un objeto representativo de la cultura investigada
Sesión 8
•
Elaborar el mapa de lenguas en el mundo
•
Elaborar la línea del tiempo
•
Elaborar el material gráfico sobre la cultura elegida
•
Aula de medios: Uso de plantilla en el procesador de
textos para elaborar títulos de una exposición
Sesión 9
•
Montar y presentar la exposición museográfica de las lenguas del mundo
•
Reflexionar sobre los prejuicios en torno a la diversidad lingüística
y cultural de los pueblos del mundo
Sesión 10
•
Actividad permanente a elegir por el grupo
1.
Observe con los alumnos el programa de
televisión
Un viaje por las lenguas
e identifique
los aspectos que convenga discutir con el grupo.
(20 min.)
2 y 3.
Pida a los alumnos que lean el texto “La
lengua que nos identifica” y el mapa–índice de la
secuencia, al inicio del Libro para el alumno, y
comente con ellos el cuadro
Para organizar el
proyecto
. Acepte sugerencias para una posible
reorganización de sesiones y actividades.
(15 min.)