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Libro para el Maestro
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
79
II
11.
Este bloque lleva por título “Los retos del desarrollo personal y social”.
•
¿Qué entienden de este título?
•
¿Qué retos para su desarrollo personal identificaron?
•
¿Cuáles son retos para el desarrollo colectivo? Piensen en lo que viven otros
adolescentes y personas de su localidad.
•
Según lo estudiado en esta secuencia, ¿qué les toca hacer a ustedes?, ¿qué le
corresponde a las autoridades?
El avance en materia
de derechos humanos
se ve reflejado en el
grado de bienestar que
tiene la mayor parte de
los miembros de una
sociedad, no de la calidad
de vida de una minoría,
como sucede en nuestro
país.
En la sesión 19 se decía que “En muchas ocasiones, el deseo de vivir con decoro, en un
ambiente favorable para nuestra realización personal y familiar, conduce a la vivencia de
distintos sentimientos de frustración, impotencia e indignación”. Este tipo de sentimientos
nos hacen reaccionar de distintas formas y, frente a la desesperación, existe el riesgo de
que las personas violen las leyes. Por ello, la justicia social es indispensable para mantener
la paz y la seguridad.
“Cuando el gobierno (que no es lo mismo que la ley) comienza a contravenir las
leyes, o a desoír los anhelos de reforma que el pueblo expresa, sobrevienen las
revoluciones. Estos hechos históricos no son delitos en sí mismos, aun cuando en la
práctica se los trate como tales cuando las revoluciones son vencidas. Lo que pasa
es que puede haber revoluciones justas e injustas. Y también es evidente que los
actos de violencia con que se hacen las guerras civiles son, en sí mismos, indeseables
en estricta moral, francamente censurables en unos casos y netamente delictuosos
en otros, ora provengan de la revolución o del gobierno.”
Alfonso Reyes.
Cartilla moral
. México:
FCE
, p.42.