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Libro para el Maestro
SECUENCIA 9
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Tomar decisiones.
Conocer los derechos
que tenemos.
Comprometerme con
mi futuro y con lo que
quiero ser.
Conocer mi entorno
y mis compromisos
como integrante
de una comunidad
y nación.
Comprender que soy
parte de la humanidad.
•
Cada equipo exponga su esquema al resto del grupo. Con ayuda de su profesor o
profesora, integren las ideas más relevantes en un esquema de todo el grupo.
•
Concluye la sesión realizando un escrito personal en el que respondas qué aprendiste
específicamente en este bloque 3 acerca de:
> Tu importancia como persona,
> Tu participación como miembro de una comunidad y una nación.
Conocerme mejor.
Reconocer lo que
comparto con otros.
También puede pedir al grupo que le
entregue este texto como parte de sus
productos para la evaluación personal.
Recuerde que no necesariamente habrá
respuestas correctas o no, sino que los
escritos le permitirán conocer con más
precisión lo que cada alumno ha aprendido
o considera importante de estos bloques.
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Si lo desea, puede sugerir al grupo que
elaboren un periódico mural colectivo, en el
que incluyan fotografías tomadas por ellos
mismos, dibujos, recortes de periódico. De
este modo, puede incorporarle un
componente lúdico y creativo a la
elaboración de este esquema síntesis.