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SECUENCIA 14
132
Recuerden que extraer información de Internet no significa copiar textualmente. Lean
cada documento, tomen las ideas principales y sintetícenlas con sus propias palabras en
el esquema, para que después lo utilicen en su guión. De este modo, el contenido será
también una construcción del equipo.
Deberán concluir la sesión con su esquema completo. Consérvenlo para trabajar su guión
en la siguiente clase.
Nuestro programa educativo
En esta sesión, previa a la presentación de los proyectos, cada equipo trabajará en la
elaboración de su guión de programa educativo.
12.
Para iniciar, lean lo siguiente:
Una tarea…
¡Recuérdala!
Para la siguiente sesión:
•
Lleven revistas, tijeras, pegamento y lápices de colores. También tres pliegos de papel bond o de
hojas de rotafolio por cada equipo. Lo utilizarán para preparar la presentación de su guión.
SESIÓN 131
•
Tengan en cuenta la duración del programa (entre 7 y 10 minutos); deben
asegurarse que las ideas principales se expresen con claridad en ese
tiempo.
•
Recuerden que la intención no es repetir información que ya han visto en
clase sobre ese tema, sino profundizar en él o plantear ideas nuevas o
complementarias.
•
Dividan el contenido del programa al menos en tres grandes apartados:
>
Una
introducción
para que los destinatarios sepan de qué se hablará y
motiven su interés.
>
El
desarrollo
del contenido y las ideas principales. Pueden abordarlo a
través de los recursos definidos por el equipo: entrevistas, cápsulas, mesas
de discusión, sólo explicación acompañada de imágenes, etc.
>
Un
cierre
con algunas conclusiones o comentarios.
•
Piensen en varias posibilidades para armar su programa. Escriban en hojas
donde puedan añadir notas, tachar y corregir. No hay una fórmula para que
Proyecto
•
Si entre las fuentes de información que seleccionaron se encuentra alguna institución que
puedan visitar, además de consultar su página de Internet, organícense para hacerlo. Acuerden
previamente qué preguntas harán o qué información solicitarán. Incluyan los resultados en el
cuadro que elaboraron en esta clase.