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Libro para el maestro
SESIÓN
Momento de
Propósitos
Materiales necesarios
la secuencia
(conceptos, destrezas y actitudes)
o trabajo en casa
¿Cómo producen las plantas
su alimento?
Propósito y perspectiva
Esta secuencia proporciona un panorama general sobre el origen y transformación de la energía que mantiene y conserva la vida en el planeta.
La fotosíntesis es el proceso por medio del cual las plantas capturan y transforman la energía luminosa proveniente del Sol en energía química,
que se almacena en sustancias como el almidón, y que puede ser aprovechada por los organismos no fotosintéticos o autótrofos. Esto último se
revisa por medio de las cadenas alimentarias.
Por lo anterior, la perspectiva de esta secuencia es Ambiental.
Plan de trabajo
En el l Plan de trabajo se incluye la siguiente información para cada actividad:
• Los
contenidos conceptuales
, en negritas.
• Las
destrezas
, en rojo.
• Las
actitudes
, en morado.
• El
trabajo
que el alumno desarrolla en la actividad, en azul. El alumno decide cuál o cuáles de estos trabajos incluye en su portafolio. Usted
puede sugerirles aquellos que considere representativos de la secuencia.
• Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
• Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
1
2
Texto introductorio
Texto de información inicial
Actividades de desarrollo
Actividades de evaluación
Proporcionar información sobre la importancia de las
algas
.
Explicar el proceso de la
fotosíntesis.
UNO
Identificar
la presencia de
almidón
en alimentos de origen
vegetal.
Informe.
DOS
Identificar
las
relaciones alimentarias
entre los animales de
una granja.
Construcción de cadenas limentarias.
Resuelvo el problema
Para qué me sirve lo que aprendí
Lo que podría hacer hoy…
Un alimento antiguo para el futuro
Usos de las plantas
(10-11)
¿Qué tipo de energía necesitan para
fabricar glucosa?
Atlas básico de tecnología
(22)
SECUENCIA 15