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Libro para el maestro
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SECUENCIA 5
Consideremos lo siguiente
Determinen y coloreen el rombo que ha sido bien trazado para que el vitral sea simétri-
co con respecto a la línea vertical.
¿En qué se fijaron para elegir las figuras?
Comenten sus respuestas con sus compañeros del grupo, no olviden mencionar en qué
se fijaron para elegir las figuras.
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Sugerencia didáctica.
Los alumnos
saben, intuitivamente, que las figuras
simétricas son del mismo tamaño. Se
espera que usen esa idea para resolver
este problema; no obstante, se han
puesto figuras de tamaño muy similar
para, de alguna manera, obligarlos
a medir. Si nota que los alumnos
contestan sin recurrir a la medición,
puede plantearles la pregunta:
“¿Cómo pueden asegurarse de que la
figura elegida es la correcta?”.
Respuesta.
En el primer vitral ambos
rombos son iguales, pero la orientación
del segundo de ellos no corresponde
al reflejo del otro. En el tercer vitral la
medida de los ángulos es igual, pero
no la medida de los lados. En el cuarto
vitral lo que cambia es la medida de
los ángulos. El único vitral correcto es
el segundo.