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Libro para el maestro
E
l proyecto de esta secuencia
es diseñar
y participar en una campaña para difundir
alternativas de solución a un problema de la
comunidad escolar. Para ello, los alumnos analizan
y seleccionan algún problema que exista en la
escuela y determinan con el grupo cómo pueden
contribuir a solucionarlo por medio de un plan de
acción. Para finalizar, elaboran carteles y folletos
en los que difunden en la comunidad escolar las
alternativas de solución.
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SECUENCIA 11
Nuestra participación
cuenta
El proyecto de esta secuencia es diseñar y participar en una
campaña para difundir alternativas de solución a un problema
de la comunidad escolar. Para ello, analizarás y seleccionarás
algún problema que exista en tu escuela y determinarás con
tu grupo cómo pueden contribuir a solucionarlo por medio de un
plan de acción. Para finalizar, elaborarán carteles y folletos en los
que difundan a la comunidad escolar las alternativas de solución.
Para empezar
En esta sesión verás un programa de televisión, discutirás el proyecto de la
secuencia e identificarás algunas problemáticas de tu escuela.
1.
Observen el programa de televisión
Nuestra participación cuenta
, que muestra cómo
seleccionar e investigar acerca de una problemática de la escuela. Al terminar, reali-
cen las actividades que indique su profesor.
SESIÓN 1
Conexión con
FCyE II
Secuencia 12:
Relación de la
ciudadanía con la autoridad:
la participación democrática.
Sesión 1
Para empezar
Introducción a los propósitos del proyecto
y al contenido de la secuencia mediante un
programa de televisión. Los alumnos identifican
y registran diferentes problemas que afectan
a la comunidad escolar.
1.
Vea con los alumnos el programa de televisión
Nuestra participación cuenta
, que muestra cómo
seleccionar e investigar acerca de alguna
problemática que afecta a la comunidad escolar.
(20 min.)
Secuencia 11
Programa de estudio 2006
Recomendaciones generales
Nuestra participación
cuenta
Propósito
Que los alumnos valoren el uso de textos legales
para resolver situaciones sociales conflictivas.
El énfasis de este proyecto
deberá estar puesto en la
identificación de problemas
de la escuela o la comunidad
y la difusión de posibles
soluciones a los mismos.
Sesiones
Actividades
Recursos tecnológicos
Sesión 1
•
Ver y comentar el programa de televisión
•
Describir y presentar el proyecto
•
Identificar y registrar problemáticas de la escuela o la comunidad
•
Programa de televisión:
Nuestra participación cuenta
Sesión 2
•
Seleccionar un problema de la comunidad para participar en su
solución
•
Recabar información sobre el estado actual de la situación
•
Detectar necesidades de la comunidad en torno al problema
seleccionado
Para organizar el proyecto